jueves, 12 de junio de 2014
martes, 8 de abril de 2014
martes, 11 de febrero de 2014
AMPLÍO MIS CONOCIMIENTOS
Esta página la usaremos quincenalmente como ampliación de lo aprendido:
En la web del CP Virgen del Loreto podéis enconttrar información
BLOG DE PAQUITA SÁNCHEZ Y TERESA DÍAZ
¡HOLA CHICOS!:
Estos son algunos de los deberes que tenéis que hacer en esta quincena en casa y en la sala de ordenadores.
¡Ánimo , que el lenguaje es divertido!
ORTOGRAFÍA
Coloca en cada hueco una letra para completar el texto:
-Un le_ n que ha_ita_a en la sel_a ru_ía despacio.
-Me cru_en los _uesos de la rodi_a.
-Los pasteli_os est_an listos para poder desa_unar.
-En _rasil _ay ve_ículos que funcionan con alco_ol.
- Ha_ un _ipopótamo en el _oo.
- Ca_panilla es el hada re_oltosa de Peter _an.
- _oy _e _echo una torti_a de patatas.
LECTURA COMPRENSIVA Y EXPRESIÓN ESCRITA
Elige, después de consultar las siguientes direcciones , y además investigando por tu cuenta, una temática para realizar la redacción semanal:
http://www.taringa.net/posts/imagenes/10919597/28-maravillas-naturales-del-mundo.html
http://listas.20minutos.es/lista/grandes-fiestas-del-mundo-275315
http://alumnosprimaria.blogspot.com.es/2009/01/10-normas-para-conservar-el-medio.html
EXPRESIÓN ORAL
Observa las siguiente imagen del universo y escucha el vídeo a continuación. Inventa una historia imaginaria, para contarla oralmente de manera expresiva a tus compañeros:
lunes, 3 de febrero de 2014
TRABAJO VOCABULARIO
TRABAJO VOCABULARIO
1- Realiza las actividades de la ficha de antónimos y sinónimos de la siguiente dirección
:Fichas de Apoyo Santillana Lengua 3º E. Primaria | miplumierprofes
2- Utiliza los siguientes diccionarios de la red para buscar el significado de las palabras que se detallan a continuación,
-Argumentar- bulevar- biombo-demografía- fósforo-hostil--jazmín- insaciable- matutino-
-ráfaga-silo-tóxico- acantilado- acacia
http://www.rae.es/recursos/diccionarios/drae
http://www.edu.xunta.es/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/1326889596/contido/juegos_lengua/juegosdelengua%28APLICACION%29/parasabermas/diccionario_de_sinnimos_y_antnimos.html
Realiza un crucigrama con las palabras que has buscado utilizando el programa puzzlemaker, en la opción criss-cross:
http://www.discoveryeducation.com/free-puzzlemaker/
2- Utiliza los siguientes diccionarios de la red para buscar el significado de las palabras que se detallan a continuación,
-Argumentar- bulevar- biombo-demografía- fósforo-hostil--jazmín- insaciable- matutino-
-ráfaga-silo-tóxico- acantilado- acacia
http://www.rae.es/recursos/diccionarios/drae
http://www.edu.xunta.es/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/1326889596/contido/juegos_lengua/juegosdelengua%28APLICACION%29/parasabermas/diccionario_de_sinnimos_y_antnimos.html
Realiza un crucigrama con las palabras que has buscado utilizando el programa puzzlemaker, en la opción criss-cross:
http://www.discoveryeducation.com/free-puzzlemaker/
REPASO LO APRENDIDO
Realiza las tres primeras fichas de refuerzo que encontrarás en la siguiente dirección:
Fichas de Refuerzo de Lengua Castellana, SM – 5º E.PRIMARIA ...
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